Stapstenen schoolboek

In Stapstenen krijgen leerlingen van de tweede en de derde graad voorbeelden en uitleg bij de verschillende stappen van een (wetenschappelijk) onderzoek. Zowel de verschillende dataverzamelingsmethodes, verwerking van data, rapportering, reflectie en evaluatie komen aan bod. Het materiaal uit de nascholing humane wetenschappen en vrije ruimte van vvkso werd hierin verwerkt (naast vele andere bronnen). Dankzij de talrijke voorbeelden (bij elke stap), is het boek bruikbaar als studieboek (bijv. in de richting humane wetenschappen om de overkoepelende doelstellingen voor de specifieke vakken te realiseren) of als naslagwerk bij het opzetten van een onderzoek. Omdat een wetenschappelijk onderzoek op een systematische manier gebeurt, leren de leerlingen best gebruik maken van een stappenplan voor het oplossen van een onderzoeksprobleem. Dat gebeurt hier volgens de OVUR-methode: oriënteren, voorbereiden, uitvoeren, verwerken en rapporteren en reflecteren.