Een muzisch ideeënboek voor de kleuterschool ...
De activiteiten die hier worden beschreven als ervaringssituaties voor kleuters, zijn geordend in belangstellingscentra die de jaarkring van de kleuters volgen. Maand na maand worden er in een aantal belangstellingscentra telkens muzische ervaringssituaties beschreven. Dat kunnen activiteiten zijn waarbij het zelfstandig spelen, het explorerend beleven, het ontwikkelingsondersteunend leren of het ontmoeten in de focus staan. Op die manier komt het boek ook tegemoet aan wat goed kleuteronderwijs zou kunnen zijn, in het bijzonder op het vlak van muzische ontwikkeling van kinderen.
Elke activiteit wordt duidelijk beschreven en er wordt aangegeven welk materiaal de leidster bij de hand moet hebben. Centraal staat dan het lied, het vers, het dansje, het spel of de manuele prikkel. Om de activiteit naar doel en ontwikkelingsaspecten te kunnen verantwoorden, worden zowel de relevante ontwikkelingsdoelen muzische vorming als de dominante ontwikkelingsaspecten meegegeven. Daarenboven krijgt de leidster nog een paar suggesties voor verruiming.