Psychologie Marc Brysbaer deel 1 & 2 & 3€ 55,00
Kenmerken
Conditie
Nieuw
Niveau
Hoger Onderwijs
Ori
Alpha
Auteur
Acco
Beschrijving
- UGent pedagogische wetenschappen
- perfecte conditie
- bieden mag, ik wil er graag van af :)
- snelle en zorgvuldige verzending! 🔜📦
- ophalen mogelijk in Gent!
Ik verkoop boeken psychologie en pedagogische wetenschappen UGent, neem een kijkje en maak een bundel! ✨
Taal: Nederlands; Vlaams
Onderwijskunde als ontwerpwetenschap is een handboek met een zeer specifieke visie op het vakgebied. Onderwijskunde wordt naar voren geschoven als een ontwerpwetenschap. Dit wordt vooral duidelijk in deel 2 van het handboek. De visies op leren en instructie uit deel 1 worden doorgetrokken naar bepalende beslissingsmomenten bij het ontwerpen van instructie. Welke leerdoelen staan centraal en welk curriculum schuiven we dus naar voren? Hoe gaan we om met de groeiende aandacht voor executieve functies bij lerenden? Met welke individuele verschillen houden we rekening bij het meenemen van diversiteit in onze instructie (armoede, motivatie, leermoeilijkheden, sociaal-economische status ...)? Hoe garanderen we dat we evaluatieaanpakken kiezen die passen bij onze visie op leren en instructie? Uiteindelijk vertalen we de output uit deel 1 en deel 2 naar een systematische ontwerpaanpak. In het laatste thema integreren we alle thema's door keuzes te expliciteren voor elk aspect dat centraal staat in het onderwijskundig referentiekader...
- perfecte conditie
- bieden mag, ik wil er graag van af :)
- snelle en zorgvuldige verzending! 🔜📦
- ophalen mogelijk in Gent!
Ik verkoop boeken psychologie en pedagogische wetenschappen UGent, neem een kijkje en maak een bundel! ✨
Taal: Nederlands; Vlaams
Onderwijskunde als ontwerpwetenschap is een handboek met een zeer specifieke visie op het vakgebied. Onderwijskunde wordt naar voren geschoven als een ontwerpwetenschap. Dit wordt vooral duidelijk in deel 2 van het handboek. De visies op leren en instructie uit deel 1 worden doorgetrokken naar bepalende beslissingsmomenten bij het ontwerpen van instructie. Welke leerdoelen staan centraal en welk curriculum schuiven we dus naar voren? Hoe gaan we om met de groeiende aandacht voor executieve functies bij lerenden? Met welke individuele verschillen houden we rekening bij het meenemen van diversiteit in onze instructie (armoede, motivatie, leermoeilijkheden, sociaal-economische status ...)? Hoe garanderen we dat we evaluatieaanpakken kiezen die passen bij onze visie op leren en instructie? Uiteindelijk vertalen we de output uit deel 1 en deel 2 naar een systematische ontwerpaanpak. In het laatste thema integreren we alle thema's door keuzes te expliciteren voor elk aspect dat centraal staat in het onderwijskundig referentiekader...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Gent
7x bekeken
0x bewaard
Sinds 19 sep '25
Zoekertjesnummer: m2312857296
Populaire zoektermen
Studieboeken en Cursussenstudieboeken logopediecursussenstudieboeken criminologiestudieboeken tewstudieboeken secundairstudieboeken industrielestudieboeken fransstudieboeken vroedkundestudieboeken industrielebamacodex 2studieboeken kinesitherapienatuurkunde deel 1studieboeken vroedkundehulshout in Vrachtwagensboerentafel in Tafels | Eettafelsvolkswagen passat in Overige Auto-onderdelenpeerlings in Fordatmosphere in Schoenenopel corsa d opc in Carrosserieriese en muller nevo in Elektrische fietsenkeiem in Geschiedenis | Stad en Regioboodschappenmand quinny in Kinderwagens en Combinatiesminox in Fotocamera's Analoog