„Speciaal ontworpen voor niet-specialisten.” Deze paar woorden kwalificeren ongetwijfeld de „Toolbox for learning philosophy”. Omdat filosofie niet alleen voorbehouden is aan denkers, omdat iedereen filosofeert, maar soms ontbreken de woorden om ze uit te spreken ernstig. De man die vragen stelt, wordt afgewezen door de term „isme” en ziet af van debat of kritisch onderzoek wanneer een paar sleutels hem zouden helpen om de problemen en gegevens van een probleem te begrijpen. De professor, de student of de eenvoudige nieuwsgierigen zullen dit werk lezen als een inwijdingsonderzoek of het gebruiken als instrument, tijdens onderzoek of tijdens een moeizame lezing. Gilbert Jourdan, filosoof en pedagoog, heeft een ware gereedschapskist gebouwd die zeer nuttig is om de denkmechanismen te deblokkeren, om ideeën te herzien naar hun context en om uiteindelijk de steigers te bouwen die ons toegang geeft tot de autonomie van het denken en om een droom van wijsheid te realiseren.